个人总结感情上怎么写
忙碌着，幸福着。
这就是本学期来我对自己体会得最简洁的总结与感受，也许我并没有取得什么什么辉煌的成绩，也没有什么飞跃性的突破，但是正是在这种平凡中，我收获了最真实也是我认为最宝贵的东西。
成长与感情。
一向粗心的我，经过半年的努一向粗心的我，经过半年的努力和改进，已不断进步，知道什么事成长，什么是感情，我们只有在感情中成长，才会懂得情感正在的意义。
希望采纳。
家家有本难念的经。
。
。
高中开学一个月的反思感情总结、
200真少= =我要写1000字反思。
。
。
。
送你一篇
高一开学了，许多来自于不同地方的初中的优秀毕业生加入了衡中，开始了崭新的高中校园生活。
从进入衡中起，他们一定都有自己新的目标、新的憧憬和新的梦想。
作为高一教师，我们又该怎样去引导这些刚从初中升上来的新生，让他们尽快适应高中紧张而有序的学习生活呢？
初中和高中相比较，无论是从课程设置、授课方法、还是教育、教学、管理等方面均有较大的区别。
高中课程知识量大、难度大、综合性强。
从初三到高一，对很多学生来说不是一个坡，而是一座山。
高中重在考察能力，而我们的教师时刻把高考作为教学的出发点和归宿，这对才步入高中的新生来说起点就太高。
又由于有部分教师刚从高三转到高一，对学生的要求就更高。
这样对学生和教师来说就需要有一个相互了解，相互适应的过程，不能操之过急。
我觉得解决这个问题应该做好初中到高中的衔接工作。
首先，教师要向学生靠拢，从学生实际出发，教学上循序渐进、零起点、慢跑步、缓加速，加强基础训练、扎扎实实地抓好双基，夯实基础。
其次，考试命题照顾大多数同学，适当降低难度，但不能降低标准和要求。
让学生跳一跳能够得着。
次之，加强学习方法的指导，如高一物理不是靠死记硬背、简单模仿能学好的，必须会物理思维方式。
改变他们以往做题、思考中的不良习惯，一开始就要他们养成好习惯。
好习惯的养成可以让他们在以后的学习事半功倍。
如让他们养成认真听讲的好习惯-----做到眼到、口到、心到。
书写的好习惯------卷面要整洁，书写要工整，版面要整齐等等。
有些学生在初中时是老师眼中的宠儿、学生中的焦点。
一美遮百丑，在学生、老师的眼中他的缺点也是优点。
进入高中后，大家都处于同一起跑线上，那些在初中养成了一些坏习惯的学生才一起跑就感到吃力，觉得高中的学习太紧张，任务太繁重，一段时间努力后如果效果不明显就失去信心，甚至对自己的智商产生怀疑，到最后可能会产生放弃的思想。
其实造成这种现象的原因是因为没有养成良好学习的习惯，如上课精力不集中，爱做小动作，习惯边听讲边做功课，还有的学生认为老师讲得太简单还不如自己自学，于是不听老师讲授在下面自学，不按老师的要求做等等。
对这些问题老师要及时的发现，并从思想上做好开导、学习上做好引导，督促他们一步步改正以往的一些坏的习惯。
学生如果取得了进步应及时的给予表扬，要注意给他们鼓劲，给他们改正缺点的勇气和克服困难的信心。
“不会就学，不懂就问”是求学之道。
因此，许多老师将是否好问作为学习成绩好坏的重要归因。
事实上，有很多成绩优秀的学生很少问，不喜欢问；而一些成绩不是很理想的学生却是非常的好问，有的是追着问。
我发现，同样一个问题，善于学习的学生与不善于学习的学生问问题的方式就不一样，不善于思考的学生问问题一般是请教式的，比如：“这道题怎么做？”、“老师，给我讲讲这道题”；而善于思考的学生呢，问题一般是征询式，如：“我这样做对不对？”、“如果……将怎么样？”、“我这样理解错在那里？”等等。
其实，学生在智商上没有高下之分，有的只是学习的方法与学习的习惯的不同。
教师要鼓励学生去问问题，但不鼓励盲目的问问题，要让他们三思而后问。
在教学中有很多问题我们是一眼就可以看出来的，而有些问题是需要我们仔细观察才能发现。
因此，我们要定期对自己的教学进行总结与反思，找出教学中出现的问题，并及时的解决，这样我们才能不断的提高自己。
时光如水，岁月如歌，转眼间一个月就过去了。
回顾这过去的一个月，有喜有忧，我深深的体会到了高中生活的紧张与辛苦。
这一个月以来，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
我有过许多的计划，有过许多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遗憾。
我曾经想过每天用18个小时来学习、每天努力地做练习……让自己忙一点、再忙一点，但是大多都没有能够实现。
高中的学习我们义无返顾地往前走，不能回头，不能后退。
泪水和血水交杂在一起，因为来不及擦，所以我们变得血肉模糊。
不能丢微笑，它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信，它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些，会变得血肉模糊。
我不能对自己失去信心，我要努力！向着我的目标前进。
一句话来概括爱情的总结
无私的付出，又同时能符合双方的需求并且开花结果……这才是负责的爱，真爱
即使吵架闹别扭但还是喜欢在一起
有你的爱，就是爱情。
两个人因为“开心”在一起叫喜欢，而两个人“不开心”却还想在一起那就叫爱情。
